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2014年 6月5日

障害の理解（視覚障害）、松永信也先生の授業では、 視覚障害者でもあられる前田先生と盲導犬のトラムくんをお招きして、特別講義をして頂きました。   

16年前の交通事故で視力を失った前田先生にとって盲導犬のトラムくんの存在は体や心の支えだけでなく、癒しのパートナーだそうです。愛玩犬のようにリードで引っ張って連れ歩くのと違い、盲導犬を信じてハーネスという握り手を介し命を預けて歩くので深い信頼と絆が生まれます。またトラムくんも前田先生に信頼されていることがわかるようで、それが喜びにつながっています。

盲導犬は訓練されており人の迷惑になることはしないのでレストランや病院も利用でき、電車や飛行機にも乗ることができるのが愛玩犬との大きな違いです。だからこそ、興味本位で可愛がったり、エサをあげることは彼らの仕事の邪魔になります。この授業を通じて盲導犬を連れている方への正しい理解が深まればいいですね！

 前田先生は最後に全盲になってから趣味で始められたピアノ演奏を披露していただきました。曲目は「花は咲く」と、13歳で引退後、死んだ先代の盲導犬のパズーくんを偲び、名前の由来になった天空の城ラピュタの挿入歌「君をのせて」でした。

2014年 6月4日

生活支援技術（被服）の授業では、お弁当袋を制作しています。
介護福祉士のお仕事は、その人の生活すべてを支える仕事です。
なので、調理や被服といった家政学も学びます。

ミシンを使って何かを縫う。
日頃からなかなか機会がない学生も多く、制作に手こずっている様子も。。。

特に男性は大変そ～

それでも、先生や社会人の学生さんに教わりながら、なんとか完成してました。

自分で作ったものだと使うのも嬉しいですよね！
是非是非活用して欲しいです！

2014年 5月30日

2年A組で実施された生活支援技術の授業は、在宅や施設での家事の介護について行われました。さわやかな香りだけでなく、殺菌や消臭作用のあるアロマオイルを使った拭き掃除や、消毒用エタノールを組み合わせたベットマット消毒について講義が行われましたが、後半はゴキブリを駆除するためのホウ酸団子つくりに挑戦

ホウ酸を食べたゴキブリさんは脱水症状を起こして死にます。でもいかにして食べてもらうか工夫が必要で、彼らが大好きな小麦粉、砂糖、牛乳、玉葱にホウ酸を入れてこねていきます。

ホウ酸は洗眼に使ったりするのでドラッグストアーなどで買うことができますが、毒性をしっかり理解し、つくる側もマスクと手袋を欠かさないようにしましょう。

更に隠し味に焼肉のタレを入れると効果倍増らしいです

丸めて1日～2日かけて乾燥させれば完成です。

完成品は授業を通して協議し、校内の様々な場所に設置する予定です。市販のモノより手作りだと効果も良いのですが、老人や幼児、ペットのいるご家庭は置く場所も考える必要がありますね

2014年 5月29日

「どうして介護福祉士になりたいと思ったんですか？」
とてもよくある質問ですよね。
オープンキャンパスや校内ガイダンスに参加頂いた方に、必ずと言って良い位尋ねる内容です。

すると・・・
「お祖父ちゃんお祖母ちゃんと話すのが好きだから。」
「中学生の時の職業体験で老人ホームに行かせてもらって、自分もここで働きたいと思った。」
「将来、親の介護をする日が来ると思うから。」
「自分が病院に入院した時、身体の不自由な方と出会い、その方に励まされたから。」
etc

質問の答えを聞くと、いつも何だか暖かい気持ちになります。
なるほどなぁと思ったり、素敵だなぁと思ったり。

みなさん、どこかでお年寄りや身体の不自由な方と関わる機会があって、
その関わりの中で、何か自分にできる事があると思って介護福祉士を目指されると思います。
介護福祉士という専門職には、何気なく就くのではなく、それぞれ具体的な理由があるはずです。
成りたい自分に成る。
そして、その自分が誰かの力になれる。
利用者さんにとって、自分がなくてはならない存在になる。

本校の卒業生達は、熱い想いを持って介護福祉士として現場で活躍しています。
それは利用者さんの笑顔や「ありがとう」という言葉に力をもらえるから。
そういう瞬間にやりがいを感じるのだそうです。

介護福祉士に少しでも興味を持ってくださっている方。
本校教職員は、２年間で介護のプロとして現場で働けるように、全力でバックアップします。
オープンキャンパスにご参加頂き学校の雰囲気を見に来てください！

2014年 5月27日

5月26日（月）に行われた京文化は『利き茶体験』でした。
京都福祉は、宇治市にあります。宇治はお茶どころ！
ご近所の『匠の館』さんにお越しいただきました。

宇治玉露（花）・宇治碾茶（鳥）・宇治新茶（風）・和束煎茶（月）・かりがね玄米茶（客）
の5種類に花鳥風月客と名付け順番に試飲します。

 香り、水（お茶）の色、味を記憶した後に、順不同で出されるお茶を

もう一度味わい、花鳥風月客文字のシール（文字面が接着面）順番に貼り回答！

裏返すと文字が透けて見えるので採点

全問正解は高校時代茶道部だった学生でした。