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2026年 11月11日お知らせスクールライフ地域連携授業

京都福祉専門学校といえば、地域との連携による学びも大きな特徴です。
今回は本校の2年生が「小倉明星園と共に地域の福祉をよくする会」のみなさんをお招きし、学生主体で進める実践的な「地域連携授業」を実施しました。

学生自ら作成した資料を使った「感染予防ミニ講義（正しい手洗い・免疫力向上）」と、楽しみながら学べる「防災すごろく」を実施しました。

地域のみなさまの笑顔や温かいリアクションに支えられ、知識を「知っている」状態から「相手に合わせて分かりやすく伝える」経験を重ねることで、学生たちは地域の方々と共に学び、教科書以上の深い気付きと成長を得ることができました。

「小倉明星園と共に地域の福祉をよくする会」の皆様との連携授業は、今回で９年目。
これからも連携を深め、地域福祉に貢献できる人材を養成して参ります。

地域のみなさんが温かく耳を傾け、積極的に参加してくださったおかげで、学生たちにとってかけがえのない実践の場となりました。日頃より学生の学びに寄り添い、温かいご支援とご協力をいただいている「小倉明星園と共に地域の福祉をよくする会」のみなさまに、心より感謝申し上げます。

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2026年 10月9日お知らせスクールライフ授業

今回は、京都福祉専門学校で行われた実技授業「手浴（しゅよく）・足浴（そくよく）」の様子を見学してきました。

💡 そもそも「手浴・足浴」ってなに？

全身のお風呂に入ることが難しい方でも、手や足を温かいお湯につけて清潔を保ち、心と体をじんわり温める大切な部分浴ケアです。

• 全身入浴と「部分浴」のちがい

  • 体への負担：全身浴よりも体力の消耗が少なく、体調に合わせて無理なく行えます。

  • リラックス効果：手足が温まることで血行がよくなり、心地よい眠りや緊張緩和につながります。

🎒 プロとしての第一歩：「事前の準備」が安全を守る

授業の中で、先生から繰り返し伝えられていた大切な教えがありました。

それは、「始める前の準備を完璧に整えておくこと」です。

ケアが始まったら、利用者様の安全を守るため、介護者は決してその場を離れることができません。

「タオルやお湯は手の届く位置にあるか？」「室温は寒くないか？」など、一つひとつ確認してからケアに入る――。道具の配置ひとつにも、相手を思いやるプロの気配りと責任感が詰まっています。

🤝 ぬくもりを通して「心」を通わせる

実習室では、先生のお手本を真剣な表情でメモする学生たちの姿が見られました。
実際にペアを組み、利用者役のクラスメイトに向き合うと、教室は一気に和やかな笑顔に包まれます。

ベッドサイドではしっかり腰を落とし、目線を合わせて「お湯加減はいかがですか？」と優しくお声がけ。ただ手足を洗う作業ではなく、手のひらから伝わるぬくもりを通して安心を届ける、介護の原点を学ぶ時間となりました。

🌸 オープンキャンパスで介護のあたたかさを体験しよう！

介護の仕事は、誰かの不安を和らげ、心までじんわり温めることができる素敵なお仕事です。

パンフレットだけでは分からない、学校のアットホームな空気感や実習設備の充実度をぜひ直接体感しに来てください。

在校生・教員一同、皆さんにお会いできるのを楽しみに待っています！

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2026年 10月8日お知らせスクールライフ授業

こんにちは、京都福祉専門学校の入試広報部です。
本日は宇治市消防本部の皆様をお招きし、救命講習を実施いたしました。

介護や福祉の現場ではもちろんのこと、日常生活や街中でも、目の前で人が突然倒れる場面に遭遇する可能性は誰にでもあります。いざという瞬間に迷わず命を救う行動が取れるよう、私たちが知っておくべき一次救命処置の重要性について学びました。

救急車を待つ「数分間」が命を左右する理由

急な心停止に見舞われた場合、心臓と呼吸が止まってから時間の経過とともに救命の可能性は急速に低下します。

宇治市消防本部が発行する「救命ガイド」によると、救急車の現場到着時間は、全国平均で約10.0分、宇治市平均で約6.8となっています。

居合わせた人による救命効果

救急隊が到着する前に居合わせた人が心肺蘇生やAEDによる電気ショックを行うことで、救命の可能性はおよそ2倍に向上し、命がつながる可能性は大きく高まります。

心肺蘇生とAED操作

講習では、訓練用マネキンと訓練用AEDを用い、発見から救命処置までの実動シミュレーションを行いました。

消防隊員の方から直接レクチャーを受け、学生たちは基本手順を一つずつ確認していきました。

1. 安全確認と反応・呼吸の確認

倒れている人を見かけたら、まず自身の周囲の安全を確認した上で近づきます。肩をやさしくたたきながら呼びかけ、反応がない場合や判断に迷う場合は大声で助けを求め、119番通報とAEDの手配を周囲に依頼します。呼吸の確認は胸とお腹の動きを10秒以内で観察します。

2. 正確な胸骨圧迫（心臓マッサージ）の実践

普段どおりの呼吸がない、または呼吸の判断に迷う場合は、直ちに胸骨圧迫を開始します。

• 圧迫の位置：胸の真ん中（胸骨の下半分）

• 強さ：成人の場合、約5cm沈む強さ

• テンポ：1分間に100〜120回

• ポイント：肘をまっすぐに伸ばし、体重を垂直に乗せて絶え間なく圧迫する

1〜2分間継続するだけでも相当な体力を必要とします。現場では複数人で交代しながら絶え間なく圧迫を続けることの大切さを、身体を通じて体感しました。

3. AED（自動体外式除細動器）の装着と電気ショック

AEDが到着したら直ちに電源を入れ、音声ガイダンスに従って操作します。電極パッドを素肌（右胸の上部と左胸の下部）にしっかりと密着させ、電気ショックの解析中や作動時は傷病者から全員が離れます。

【比較で整理】救命対応の流れと相談ダイヤルの使い分け

緊急時の判断をスムーズに行うための比較表です。

「救急車を呼ぶべきか迷う」という場面では、こうした相談窓口の存在を知っておくことが冷静な初期対応につながります。

よくある質問（一次救命処置に関するFAQ）

Q1. 呼吸をしているかどうかの判断に自信が持てない場合はどうすればよいですか？

A. 迷った場合は「呼吸なし」と判断し、ためらわずに胸骨圧迫を開始してください。しゃくりあげるような途切れ途切れの呼吸は、心停止直後によく見られる症状であり、正常な呼吸ではありません。

Q2. 人工呼吸ができない環境や、感染症への不安がある場合はどうすべきですか？

A. 人工呼吸を行わずに胸骨圧迫のみを継続してください。一次救命処置において最も重要な処置は胸骨圧迫であり、絶え間なく心臓と脳へ血液を送り続けることが最優先されます。

命を守る確かな実践力を育む「京都福祉専門学校」

介護福祉士は、高齢者や障がいのある方の生活を支援する専門職です。日々の健康管理はもちろんのこと、急な体調変化や誤嚥、転倒といった緊急事態に直面した際、的確に動ける判断力と技術が求められます。

京都福祉専門学校では、知識としての講義にとどまらず、地域の消防本部と連携した体験型の実習を重視し、現場ですぐに活かせる実践力を育成しています。

オープンキャンパスで学校の雰囲気を体験しませんか？

京都福祉専門学校では、実際の授業体験やキャンパスライフの雰囲気を知ることができるオープンキャンパスを定期開催しています。

• 介護や福祉の仕事に関心のある高校生・既卒の方

• 実践的な技術をしっかり学べる学校を探している方

• 国家試験対策や就職実績について詳しく聞きたい方

ぜひお気軽にご参加ください。教員・在校生一同、皆様のご来校を心よりお待ちしております。

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2026年 9月23日お知らせスクールライフ授業

実習報告会とは、実際の福祉施設での研修を経た学生たちが、その学びをまとめ、共有し、更なる学びと成長に繋げる重要なイベントです。

学生はそれぞれの施設で、利用者様を担当しました。
実習指導の職員様や教員の指導のもと、ケアプランを立案・実行してきました。

担当利用者様がどのような状況で、これまでどのような人生を送ってこられたのか。様々な角度から情報を集めて、プランを立て、準備も入念に行います。もちろん、想定通りにはいきませんがそれも大切な学び。
学生たちはこの実習を経て、さらに大きく成長してきました。
施設利用者の皆様、ご家族様、実習指導者の皆様、誠にありがとうございました。

大きなイベントを越え、2年生は国家試験にむけてより一層本気度を高めています。
介護福祉士国家資格の取得に向けて、頑張っていきましょう！

介護で人の幸せな暮らしを支える国家資格「介護福祉士」を、あなたも目指しませんか？ぜひオープンキャンパスにお越しください。

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