2011年 1月14日スクールライフ
１年生の生活支援技術・実技試験が、本日行われました。
試験内容は、４つの事例から自分でくじを引き決定します。
事例内容については、生活支援技術の授業内でしっかりと説明・指導を受けています。
どの事例が当たるかで皆ドキドキ
「えー！！！これはないわぁー」など、悲鳴が聞こえてきます。汗
自分の得意な内容、苦手な内容、それぞれあるようですね。
でも、そんな事は言ってられない。
待ち時間の間に、もう一度手順を確認します。
試験時間は７分間。
「最後まで時間内にできるかなぁ」という不安もあります。
でも、「とりあえずやるだけの事はやる！」と意気込んでいます。
学籍番号・氏名の確認をして、いざ試験スタート！！
介護者役、利用者役、どちらも学生がやります。
さっきまでの表情が一転。。。汗
緊張した表情です。
左麻痺を患っておられる利用者さんへの上半身清拭とパジャマの着替えをしています。
一つひとつの介護をする前に、適切な声掛けをすることが大切です。
そして、利用者さんにとって安心・安楽な介護を心がけなければなりません。
左上：ベッドのストッパーをチェック。高さも調節します。
右上：プライバシー保護・冷え防止のため、タオルケットをかけます。
左下：清拭のタオルです。拭きやすいように自分の手に巻きます。
右下：丁寧に清拭をします。
終了後、担当教員からの指導を受けます。
よくできていた点、今後気を付けなければいけない点、しっかりと説明してもらいます。
「声掛けはよくできていましたよ。」
「いつも利用者さんのお顔が見える位置に自分が立てるように、必要な物品を配置しなければいけません。」等です。
いつも練習している時はもっと落ち着いてできたのに。。。という事もあると思います。
しかし、これが実際の現場だったら？
「間違えました」ではすまされませんよね。
例えば、手順を間違えたとしても、その事にとらわれるのではなく、いつも利用者さんの立場にたつことが大切です。
焦らずしっかりと状況にあった対応ができるように、技術を身につけられると良いですね。
１年生の実技試験は本日で終了。
でも、今日の試験がゴールではありません。
今日の試験で学んだ事を、今後どのように活かしていくかです。
２月に入ると第２区分の実習がスタートします。
今度は実際の現場で４週間学びます。
学内の授業で学んだ事をしっかりと活かせるよう、又新たな学びを得られるような実習になると良いですね。
何はともあれ、皆さんお疲れさまでした～
2011年 1月4日スクールライフ
皆様、明けましておめでとうございます。
今年もどうぞ宜しくお願いいたします。
年末は、ブログで挨拶できずにお休みに入ってしまいました。
本日より、学校事務室・職員室はスタートしています。
授業は６日からスタートです！
実家へ帰省していた学生達も、そろそろ帰って来てくれたかなぁ。
なんだかお休み気分が抜けないかもしれませんが、
なんとか気持ちを切り替えて、新しい１年をスタートさせましょう！
みんなの年末年始のお話、楽しみにしていますよ～
2010年 12月27日スクールライフ
遅ればせながら、１２月２２日のソフトバレーボール大会の模様をご紹介します！
レクリエーションの授業の一環で、毎年ソフトバレーボール大会を行っています。
１年生は全員、２年生は希望者のみの参加です。
８つのコートを用意していたので、次々と試合が進みます。
ソフトバレーボールなので、その名の通り柔らかいボールを使うのですが、
これがまた、思ったより難しい！
ボールの飛ぶ位置がよめなかったりで、力加減をしなければいけません。
でも、最初はなかなか体が動かなかったのも、しばらくすると慣れてきた様子！
さすが若い！。。。
そして、やっぱりバレーボールはチームプレイが大切なスポーツ！
誰がボールをとるのか、声を掛け合うのが大切です。
また、攻撃が決まると“ハイタッチ”をしたり、失敗しても「ドンマイ」と声を掛けたり、
とチーム内でのコミュニケーションがうまくいくと、勝利につながると思います。
何はともあれ、体を動かすって良いですね！
今年最後の行事（授業）となりましたが、さわやかな締めくくりだったのではないでしょうか！
そして、優勝チームはコチラ↓↓
バレーボール経験者もいたようですが、何と言ってもやっぱりチームの一体感がありました！
先生チームはと言うと・・・
ボールを追って走る足はもつれ、気持ちの上ではジャンプしているはずが、
実際はほとんど跳べず・・・
試合が終わるごとに疲れて座る。。。
とまぁさすがに若者には太刀打ちできないっという様子でした。苦笑
そして、次の日は全身が筋肉痛でした。←私
皆さんお疲れ様でした！！
2010年 12月14日スクールライフ
先週に引き続き、今回は１年Ｂクラスが生活支援技術の校外学習で、京都市介護実習・普及センターに行きました。
先週と同じように福祉用具について、相談員の滝村様より講義をして頂きました。
今回は教えて頂いた福祉用具の一部をご紹介したいと思います。
【車椅子】
車椅子にはたくさんの種類があります。この車椅子は、その乗られる方に対して、その方の体型に合うように、また使用目的に適しているようになる車椅子です。
・タイヤを外し、座っている角度を変えられます。
（前傾姿勢や、リクライニングのように後ろに倒したりできます。）
・アームレストやフットレストの高さを変えられます。（外すこともできます。）
・背もたれのハリを変えることもできます。
学校にも『福祉用具』として購入して欲しいです・・・
心から思います。お願いします。笑
などなど、本当にたくさんの福祉用具を実際に手に取り、体験させて頂き、
介護者・利用者様それぞれの立場から考えられたと思います。
計４回の講義、本当に有り難うございました。
2010年 12月8日スクールライフ
１年Ａクラスの学生が、午前と午後に分かれて、京都市西京区にある京都市介護実習・普及センターへ行ってきました。
京都市介護実習・普及センターは、公的機関であり、介護の相談や情報提供、また市民講座や専門職研修なども行っておられます。そして今回は、福祉用具について、講習をお聞きしました。
約６５０点の福祉用具が展示されているところがあります。相談員の滝村様より講義をして頂きました。
最初は、福祉用具とはどのようなものなのか、話をして下さいました。
Ｑ、福祉用具を使う人はどんな人？？
Ａ、高齢者の方、障害をお持ちのかた。 そして、介護者です。
介護する側の人も、福祉用具を理解することが必要となってきます。
福祉用具をかつようすることで、「安全に安心した介護」「楽になる介護」「生活拡大につながる介護」につながることが大切です。
そして、福祉用具を活用する上でもう一つ大切なことは？
「環境も考えること」だと教えて下さいました。
活用する際に、どういったところでどのように利用するのか、そういった周辺に関しても気を配ることが大切です。
そして、実際に福祉用具にふれさせて頂き、体験させて頂きました。
とても嬉しそうな表情・・・。の堀田くん。
１Ｂクラスの見学は１２月１０日です。
Ｂクラスの皆さん、お楽しみに～
2010年 12月2日スクールライフ
とうとう１２月に入り、今年も残すところあとわずかとなりましたね。
本当にあっという間な気がするのは私だけでしょうか。。。
先日消防訓練を行いました。
お天気も良くて、訓練日和だったのではないでしょうか。笑
１階の家政学実習室のガスコンロから布巾に火が移り出火、実習台が炎上しているという想定です。
第一発見者の齋藤先生がすぐに消防への連絡を事務室に依頼し、初期消火にあたりました。
そして、２階で授業をうけていた１年生は東側駐車場へ避難するという流れで行いました。
山本事務長が火災の連絡を受けているところ。↓↓
無事に避難した１年生は、校舎東側の駐車場へ。
消防署の方のお話を聞いた後、水消化器訓練をさせてもらいました。
これから福祉施設などで勤務すると、災害が起こった時、利用者さん達を避難誘導しなければいけない立場になります。
特に、健常者の誘導ではなく、体の不自由な方を誘導しなければいけません。
しっかりと訓練を受けておく必要がありますね。
煙を吸い込む事がないようにできるだけ低い姿勢をとって、口をハンカチなどで押さえて避難します。
消化器の粉が出る時間は１５秒程度。また噴射する距離は５～６メートルだそうです。
今回は水消化器の訓練ですが、少し雰囲気はつかめたのではないでしょうか。
そして、次に３階講堂へ上がって、避難袋（シューター）訓練をおこないました。
３階から１階まで垂直におりるシューター。
一見すごく怖いように見えますが、実はシューターの中は螺旋状になっているので、一気に落ちるわけではありません。
とは言え、やっぱりこれだけの距離を降りるとなると、
「きゃーーーー！！！」とか「ギャーーーー！！！」という叫び声が聞こえます。
下では先生が待っていてくれるので安心ですが、なんだかみんなすごいテンション。笑
コワかったー！！とか面白かったー！！とか感想は様々でした。
シューターは希望者もたくさんいました。
なかなかできる体験ではないので、良かったですね。
訓練で体験した内容を忘れずに、いざというときには、焦らず対応できるようになってほしいです。
皆さん、お疲れさまでした。
2010年 10月29日スクールライフ
毎週水曜日の放課後、希望者を集めて「手芸部」の活動を行っています。
作品内容は自由！
初心者でも大丈夫！
放課後の少しの時間ですが、いろんなお話をしながら、ゆるやかーな気持ちで
手芸を楽しんでいます。
実習先で担当した利用者さんが編み物好きで、“一緒にできたら良かった～”なんて声も聞きます。
今まで「不器用だから」と手芸に興味を持たなかった人も、実際やってみたらハマったり！！
まだまだ数名でこっそり？活動していますが、少しでも興味のある人は是非参加して欲しいです！
そう、今は女子部になっていますが、男子でも参加ＯＫですよん。
今は季節柄、編み物に取り組んでいる手芸部部員達♪
今までやったこともない・・・と言っていた学生さんも、やりだしたら楽しくなってきてくれたみたいで、
どんどん作品を作ってくれています。
（
（立体キノコとショートケーキのモチーフ）
これで自己紹介の時なんか、「趣味は手芸です！」って胸張って言えますよ。笑
カワイイ作品達を、またこちらでご紹介したいと思います。
お楽しみに～
2010年 10月21日スクールライフ
１０月２０日（水）、南京都高等学校福祉コースの１年生が本校へ見学にきてくれました。
今回の見学は「体験型」
実際の授業へ入ってもらい、京都福祉でどのような授業が行われているかを、しっかりと体験してもらいました。
２年生の「生活支援技術（ターミナルケア）」、本校の名物先生！？の廣瀬良子先生の授業です。
ターミナルケアという言葉は、一般的には「回復の見込みのない疾患の末期に苦痛を軽減し、精神的な平安がもたらされるよう行われる医療・介護」をいいます。
ターミナル期をむかえた利用者に対する介護について、学んでもらいました。
福祉施設に介護福祉士として勤務する中で、利用者の最期に立ち会うことは珍しくありません。
そのような状況で、介護福祉士がどのような役割を果たすべきか。
介護職は看護職や医療職と十分連携して身体的・精神的安楽をはかり、利用者がなるべく苦痛なく安らかに死を迎えられるよう準備していきます。
そして、残された時間をできるだけその人らしく生きられるように、身体的苦痛の緩和・生活の支援を行うとともに、死への恐怖や不安などのつらい気持ちを傾聴し受容するコミュニケーションを行うことが大切です。
このコミュニケーションの一つとして、「ハウト・ケア（マッサージ）」の方法を教えていただきました。
ゆっくりと落ち着いた気持ちになっていただけるような声掛けや、歌を歌うなどしてマッサージを行います。
気持ちが安らぐようなアロマオイルを使ってもいいそうです。
在校生と高校生がペアになり、マッサージの方法を学んでもらいました。
短い体験時間だったので、ほんの一部の体験となりましたが、よい経験となったのではないでしょうか。
続いて介護実習室にて、ボディメカニクス体験・車いす体験をして頂きました。
まずは、実習室の説明と福祉器具の紹介です。
現場にあるような、福祉機器がずらり。
車いすだけでも様々な種類があります。
それぞれの紹介を受けた後、車いす体験チームとボディメカニクス体験チームに分かれて体験してもらいました。
こちらは車いす体験チーム。
車いすに乗って、段差を越える体験をしてもらいました。
これがなかなか恐い！！乗っている方も押している方もなんだか緊張です！
こちらはボディメカニクス体験。
正しいボディメカニクスを使わなければ、ベッド上での移動介助も大変です。
どういう姿勢で、どういう力の入れ方で行えば良いのか、体験してもらいました。
トータル１時間半という短い時間だったのですが、京都福祉の雰囲気や授業内容を知ってもらえたのではないでしょうか。
まだまだ高校１年生。
福祉コースの生徒とはいえ、まだまだ福祉の分野について知らない事も多いことと思います。
これからの高校生活で様々な知識と技術を身につけ、また、進路選択のうちの１つとして
京都福祉専門学校を考えてもらえたらと思います。
皆さん、お疲れさまでした！！
