2025年 7月16日スクールライフ授業

2年生、介護福祉士国家試験模擬テストに挑戦

介護福祉士を目指す学生にとって最重要な目標が「介護福祉士国家試験」の合格。京都福祉専門学校では、学生たちが自信を持って本番に臨めるよう、実践的な試験対策を日々行っています。

本日は2年生が介護福祉士国家試験の模擬テストに挑みました！

会場となったのは、本校の3階講堂。まるで本番の試験会場のような緊張感が漂う中、学生たちはそれぞれ自分の席で真剣に問題と向き合っていました。

時間配分を意識しながら、これまでに学んできた知識を総動員し、一つ一つの問いに丁寧に取り組む姿は、まさにプロの介護福祉士を目指す者としての真剣そのものです。

目指すは2026年1月25日！

今回の模擬テストは、2026年1月25日に実施される第38回介護福祉士国家試験に向けた大切なステップです。模擬テストを通じて、自分の得意分野や、まだ知識が不足している部分を明確にし、今後の学習計画を立てる貴重な機会となります。

教員も、試験官として学生たちの様子を見守りながら、一人ひとりの合格に向けて全力でサポートしていきます。

京都福祉専門学校では、このように実践的な模擬テストや個別指導を通じて、高い国家試験合格率を維持しています。学生たちが自信を持って国家試験に挑み、全員が介護福祉士の夢を叶えられるよう、これからも教職員一丸となって支援していきます。

学生の皆さん、本当にお疲れ様でした！今回の結果を踏まえて、さらに実力を伸ばしていきましょう！

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2025年 7月8日スクールライフ授業

京都市内のライトハウスへ行ってきました！

今回は授業の一環として、京都市内にある視覚障害者福祉センター「ライトハウス」へ見学に行ってきました。
ご同行いただいたのは、本校で視覚障害に関する授業を担当されている 松永信也先生 です。

◆「見えない世界」を学ぶ

ライトハウスは、視覚に障害のある方々の自立と社会参加を支援するための施設です。
生活訓練や点字指導、就労支援など、さまざまなサポートが行われています。

生徒たちは実際に施設の中をご案内いただきながら、施設の方から様々な施設や用具、点字図書などを見学しました。
普段の授業で学んでいることが、どのように実践されているのかを目の当たりにし、学生たちも真剣な表情に。

◆松永先生のご案内で深まる理解

松永先生は、視覚障害を持ちながら全国で講演活動を行っておられる先生で、その優しい語り口と説得力のあるお話には、いつも多くの学びがあります。
施設の中でも、「見えないということは、怖いことではなく、知らないということ」と話され、学生たちの心にも強く響いたようです。

また、日常の中で視覚に障害がある方がどのような不便を感じるのか、どう接すればよいのかなど、実際の体験を交えて教えていただきました。

◆学生たちの声

見学後には、「もっと視覚障害について深く知りたくなった」「将来の仕事に活かせる学びがたくさんあった」といった声がたくさん聞かれました。
「自分にできることから始めたい」という前向きな感想もあり、とても有意義な一日となりました。

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福祉の現場は、教室だけでは学びきれないことがたくさんあります。
だからこそ、今回のような施設訪問を通して、「人と向き合う力」「想像する力」を育んでいくことが大切だと、改めて感じました。

松永先生、そしてライトハウスの皆さま、ありがとうございました！

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2025年 7月7日スクールライフ授業

1年生が祇園でおもてなしの心を学びました

今回は、京都・祇園甲部にあるお茶屋「大ヌイ」さんにお伺いし、日本の伝統的な“おもてなし”の文化を学ばせていただきました。

◆お茶屋さんとは？

お茶屋さんといっても、抹茶や茶葉を販売しているお店ではありません。
京都の花街において、お茶屋とは芸妓さんや舞妓さんを呼んで、お食事やお酒を楽しむ「特別なおもてなしの場」。
普段はなかなか足を踏み入れることのできない世界ですが、今回は特別に体験の機会をいただきました。

◆所作のひとつひとつに意味がある

玄関をくぐると、そこは別世界。
空気の張りつめ方、しつらえ、そして所作のすべてに意味と美しさがありました。

「靴をどう揃えるのか」「どう挨拶するのか」など、日常の中では意識しない動作ひとつひとつを、女将さんが丁寧に教えてくださいました。

◆お客様を迎える側と迎えられる側を体験

生徒たちは、おもてなしをする側・される側の両方を体験。
お茶の出し方、お菓子のいただき方、座る位置の意味や、床の間に飾られたお花や掛け軸の役割など、すべてが「お客様に楽しんでいただくための心配り」であることを学びました。

所作の美しさ以上に大切なのは、「なにをするのか」よりも「なぜそうするのか」という理由。
この姿勢は、介護の現場にも通じる考え方です。

◆祇園の風情とともに学ぶ

体験後はグループごとに分かれて、京都の名所を散策しました。
暑さの厳しい一日ではありましたが、京都の伝統と文化を肌で感じる、貴重な学びの時間となりました。

日本の伝統文化を知ることは、人への敬意や心のあり方を学ぶことでもあります。
今回の体験が、生徒たちの福祉の学びをより豊かにするきっかけになればと願っています。

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2025年 6月24日スクールライフ授業

「京の文化」授業で美しい京菓子作りに挑戦！

介護福祉士に求められる豊かな教養を育む、京都福祉専門学校独自のカリキュラム「京の文化」。1年生が今回挑戦したのは、「京菓子」作りです！

伝統の「練り切り」を体験！

京都府菓子工業組合から特別講師をお招きし、京菓子の歴史や特性を学んだ後、いよいよ実習です。菊と桜をかたどった繊細な「練り切り」作りに取り組みました。

職人さんの手際の良さには驚きの声が上がりましたが、実際にやってみるとやはり難しいもの。

「包むのが難しかったけど、上手くできて嬉しい！」

クラスメイトと教え合いながら、それぞれの個性が光る2種類の練り切りを完成させました。

介護に活きる「文化体験」の価値

最後は、皆で出来立ての京菓子を美味しくいただきました。この体験を通して、学生たちは日本の伝統文化に触れる楽しさとともに、集中力や協力することの大切さを学びました。

このような文化体験は、将来、利用者様と季節の行事を分かち合い、生活に彩りを与える介護に繋がります。京都福祉専門学校は、利用者の心に寄り添う介護福祉士の育成に力を入れています。

京都府菓子工業組合のみなさま、ありがとうございました。

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2025年 6月20日スクールライフ地域連携授業

京都福祉専門学校では、実践に即した学びを通じて、学生たちが介護福祉士として必要な知識と技術、そして豊かな人間性を育んでいます。今回は、２年生・１年生で行われた授業をご紹介します。

２年生）認知症の理解Ⅱ：現場のリアルから学ぶ「寄り添うケア」

この授業では、福知山市の株式会社栄光サービスセンター様より4名の職員の方々を特別講師としてお招きしました。

居宅介護支援事業所や訪問介護サービス事業の最前線で働く皆様から、認知症の方への具体的なケア方法や、ご家族との連携、そして現場で直面する課題や喜びについて、貴重な「生の声」をご教授いただきました。

学生たちは　熱心に耳を傾け、活発な質疑応答を通じて学びを深めていました。机上の知識だけでなく、現場のリアルな経験に触れることで、認知症の方への「寄り添うケア」の重要性を再認識する機会となりました。

１年生）生活支援技術：食事形態の体験学習で「安心」を届ける

１年生では介護の基本となる「生活支援技術」の中の食事介助に関する授業です。今回は特に「食事形態」に焦点を当て、とろみをつけた飲み物を実際に体験しました。

とろみは、嚥下（えんげ）が困難な方が安全に食事や水分を摂取するために非常に重要な工夫です。学生たちは、様々な濃度のとろみ付き飲料を体験することで、その必要性や、飲み込む際の感覚、そして利用者様が感じるであろう気持ちを体感しました。

この体験を通じて、介護を受ける方の立場に立ち、きめ細やかな配慮が求められる食事介助の奥深さを学びました。

京都福祉専門学校では、これからも現場と直結した実践的な学びと、利用者様の気持ちに寄り添うための多角的な視点を育む授業を展開していきます。

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2025年 6月11日スクールライフ授業

2025年 5月29日スクールライフ授業

2年生が【神の園】を見学！
ユニットケアを学ぶ貴重な一日

本日、2年生は特別授業の一環として、精華町にある高齢者総合福祉施設【神の園】を訪問しました。

はじめに、本校の講師であり、【神の園】の施設長でもいらっしゃる齊藤先生から、施設の概要や「ユニットケア」についての丁寧なご講義をいただきました。

その後は、4グループに分かれて施設内を見学。

実際に現場で活躍している卒業生の姿にも出会うことができ、生徒たちは感激とともに、大きな励ましをもらった様子でした！

真剣な眼差しで説明に耳を傾け、熱心にメモを取る生徒たちの姿がとても印象的で、学びへの意欲を感じる時間となりました。

ユニットケアの考え方やその効果について、実際の現場を通じて理解を深めることができました。

見学の最後には質疑応答の時間が設けられ、生徒たちは積極的に質問を投げかけていました。

現場ならではのリアルなお話を聞くことで、多くの気づきや学びを得られたようです。

【神の園】の皆さま、このたびはご多忙の中、温かく迎えてくださり、心より感謝申し上げます。

生徒たちにとって、ユニットケアの本質や介護の現場の温もりに触れる、大変貴重な一日となりました。